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高中生物编辑
2012高三生物复习讲练结合:课题24光合作用的探究历程(中图版必修1)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小173 K
    上传用户rongerkl
  • 更新时间2012/3/9 20:16:27
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
【课标要求】光合作用的基本过程。
【考向瞭望】综合考查光合作用和细胞呼吸各阶段的物质变化及其相互联系。
【知识梳理】
一、光合作用的探究历程
(一)直到18世纪中期,人们一起以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。
(二)1771年,英国的普利斯特利的实验证实:植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。
(三)1779年,荷兰的英格豪斯证明了植物体的绿叶在更新空气中不可缺少。
(四)1785年,随着空气组成成分的发现,人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气,吸收的是二氧化碳
(五)1864年,德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
(六)1939年,美国的鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水
(七)20世纪40年代,美国的卡尔文,利用同位素标记技术最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。
二、光合作用的探究历程中的几个重要实验分析
(一)普利斯特利的实验
1、实验过程及现象:
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