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高中生物编辑
四川省威远县自强中学2012届高三生物选择题专题训练(21)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小244 K
    上传用户xiaoqianer
  • 更新时间2012/2/22 8:17:32
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
1.“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段,下列有关技术筛选不成功是:                        
A.细胞中DNA的合成有D和S两种途径,效应B细胞中这两种合成途径都有,该细胞一般不增殖;骨髓瘤细胞中只有D途径。在细胞工程中若要将杂交瘤细胞从中筛选出来,可在培养基中加入能阻断D途径的药物。
B.可以用添加伊红和美蓝的培养基分离大肠杆菌
C.将具有不同优良性状的亲本杂交后,不断自交,并不断淘汰不符合要求的个体,直至后代不在发生性状分离,可培育出具有优良性状的新品种。
D.在基因工程中,通过对细胞单独培养并检测目的基因表达的产物来筛选基因工程细胞
2.下列实验未能形成完整的“证据链”来达到实验目的的是:
A.为验证胸腺中合成的T细胞是细胞免疫的细胞:实验组切除小鼠的胸腺后,移植器官,移植器官容易保留在小鼠体内;对照组不切除胸腺,但做移植手术,移植器官被排斥;实验组再输入T细胞,移植的器官又被排斥。
B.为验证植物的顶端优势原理:A组保留植物的顶芽,侧芽的生长受抑制;B组摘除顶芽,侧芽开始生长;C组摘除顶芽,在切口处涂抹含生长素的羊毛脂,侧芽的生长仍然受到抑制。
C.为验证甲状腺激素促进发育的作用:給A、B、C三组生长状况相同的蝌蚪分别投放等量的普通饲料、添加甲状腺激素的饲料、添加甲状腺抑制剂的饲料。发育速度B > A > C。
D.为验证性腺产生的性激素对性行为的影响:阉割的公鸡失去第二性征;重新植入丸后恢复公鸡的第二性征。
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