【教学重难点】
1：分析、对比、归纳、感悟豪放词的风格特点。
2：学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。
【教学过程】
一、导入
同学们你们喜欢猜谜语吗？同学：喜欢
那好我们就先来猜个谜语。看看谁最先猜出来。
一门三父子，都是大文豪。
诗赋传千古，峨嵋共比高。
请问：这首诗中的“三父子”是谁？（苏洵、苏轼、苏辙）
好同学们真聪明，今天老师所要讲的内容就是他们其中最伟大的一位词人创作的。
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
