Unit 1 Women of achievement 教案示例（2）
教学方法建议
（一）评价人物的标准
1．在学习模块一第五单元时，学生对伟人的标准以及伟人和名人之间的区别已有了相当的认识。在教学本单元时，教师可让学生在原有认识的基础上进一步探讨评价人物的标准，例如：不论中外、性别、职业，什么样的人称得上是重要人物？通过互联网，学生们也许会发现众多的重要人物排行，教师可让学生收集所有类似材料，对不同的评判标准进行讨论，遇到争议性较大的资料，还可以从认同和不认同的双方选取代表进行辩论。例如：在http://users.erols.com/mwhite28/20 cvip.htm的页面上，关于如何选择20世纪最重要的人物有一个有趣的观点：
