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高中政治编辑
【新人教版】(新教材)2022年高中政治第2单元认识社会与价值选择第六课课时1价值与价值观教案必修4
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1239 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2023/6/26 14:26:28
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资源简介

1.哲学意义上的价值

(1)内涵:是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

(2)特征:涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性普遍性

试判断:哲学上的价值与具体领域事物的价值是一回事。(  )

提示 ×。哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系。

2.人的价值

(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献

(2)人既是价值的创造者,又是价值的享受者

①每个人理当用自己的劳动创造物质财富精神财富来回报社会、满足他人的需要。

②一个人付出了心血和劳动,满足了社会他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足,换言之,就是价值的自我实现。

3.评价人的价值的标准

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。

试判断:①人的价值就在于享受价值,在于社会对个人的满足。(  )

②衡量一个人的人生价值,首先看他在物质方面对社会的贡献,其次看他在精神方面对社会的贡献。(  )

提示 ①×。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值主要在于对社会的贡献。

②×。既要看物质贡献,也要看精神贡献,二者并没有先后之分。

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