1．中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调，要把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际。新时代加强劳动教育是基于( )
①劳动教育是学生健康成长的重要途径
②教育是人类特有的传承文化的适应性活动
③文化对人的影响来自特定的文化环境
④劳动素养是青少年文化素养的核心和标志
A．①④B．①③C．②③D．②④
2．每个民族的文化都有其独特的思考方式，如德国人的严谨、法国人的浪漫、英国人的绅士、中国人的谦虚，等等。这种思考方式也影响人们对人、对事、对物的看法和行为模式。这说明( )
①人的素养的形成受文化环境的影响 ②不同文化在思维方式上有高低贵贱之分 ③文化影响人们的认识活动和实践活动 ④文化对人的发展具有积极的促进作用
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．随着时代的发展，社会的进步，一些地方让孩子们诵读依据社会主义核心价值观改编的传统家训家规，在这个过程中，文明的种子潜入了孩子们的骨髓，融入了孩子们的血液。这表明( )
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动②人们接受文化的影响是消极被动的 ③文化对人的影响是潜移默化的 ④文化影响人们的交往行为和交往方式
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．不朽功勋，镌刻国家发展史册；光辉榜样，照亮民族复兴征程。为了隆重表彰在中国革命、建设、改革各个历史时期，为党和人民事业一辈子孜孜以求、默默奉献，贡献突出、品德高尚的功勋模范党员，激励全党坚守初心使命、忠诚干净担当，党中央决定，授予马毛姐、王书茂、张桂梅、陈红军、黄大发、黄文秀等29名同志“七一勋章”。这必将进一步激发全党全军全国各族人民的爱国之情、强国之志，为社会主义现代化建设凝聚力量。这表明( )
①党和国家很重视弘扬以奋斗精神为核心的民族精神 ②人民创造历史，表彰功勋人物坚持了以人民为中心 ③文化塑造人，榜样精神有利于增强人们的精神力量 ④文化影响人，人们自发地受到榜样精神的感染熏陶
A．①②B．①④C．②③D．③④
