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高中生物编辑
【新人教版】(新教材)2022秋高中生物选择性必修2第1章种群及其动态第2节种群数量的变化课后提能集训
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1095 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/10/25 10:06:16
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
第1章 第2节
[基础达标]
题组一 建构种群增长模型的方法
1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,建立数学模型一般包括以下步骤:
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
②观察研究对象,提出问题
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
④提出合理的假设
下列排列顺序正确的是(  )
A.①②③④                         B.②④①③
C.④①②③                         D.③①②④
【答案】B 【解析】建构数学模型的一般步骤是:①观察研究对象,提出问题→②提出合理的假设→③根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达→④通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。
2.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20 min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群(m个个体)接种到培养基上(资源、空间无限),T h后,该种群的个体种数是(  )
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