课标呈现·素养导读
主干知识·宏观把握
课程标准
结合实例,说明地球运动的地理意义。
核心素养
1.通过生活实例及相关材料,了解地方时的产生,明确时区的划分,区分地方时和区时,并学会计算时差的方法。(综合思维)
2.通过生活现象,了解日界线的确定,并解释相关因跨越日界线而产生的问题。(地理实践力)
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