课标解读
课标要求
素养达标
运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。
1.分析归纳水循环的过程及其地理意义。(综合思维、区域认知)
2.通过学习水循环的相关知识,树立节约用水、保护水资源的意识。(人地协调观)
3.通过水循环模拟试验,加深对水循环形成过程的理解。(地理实践力)
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