课程标准
素养目标
任务设定
以某区域为例,说明资源跨区域调配对区域发展的影响。
1.以我国水资源分布为例,认识我国自然资源的分布特点,分析资源跨区域调配的必要性。(区域认知、综合思维)
2.通过对南水北调相关知识的学习,比较南水北调东、中、西三条线路的优缺点,掌握南水北调的意义及可能带来的环境问题。(区域认知、综合思维)
3.分析资源跨区域调配工程线路选择应注意的问题,说明资源跨区域调配对区域发展的影响。(人地协调观)
1.我国水资源的分布有何特点?
2.南水北调工程的总体方案是什么?
3.南水北调工程的三条引水线路各有什么优缺点?
4.南水北调工程对区域经济的发展有何积极影响?
5.南水北调东线工程对水资源调出区和沿线地区有何不利影响?
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