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高中语文编辑
2023版高考语文一轮总复习第1部分现代文阅读Ⅰ信息性文本阅读任务4文体知识与特色考点第4讲记不凡人生思社会影响--传记
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小933 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/9/22 19:59:28
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。从叙述人称看,传记可分为自传和他传;从表达方式看,一般传记以记叙为主,兼有描写、抒情,评传则一面记述人物的经历,一面加以评论;从篇幅的长短看,传记可分为大传和小传;从创作方法看,传记可分为传记文学和史实性传记。传记文学多用形象化手法描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等,以史实为依据,但又不排斥某些联想性的文学描写;“史实性传记”以记叙翔实的史实为主,用语比较平实。

一、传记的定义

传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。

二、传记的一般类型

根据不同的分类标准,传记可分为不同的类型。

1.叙述人称:传记可分为自传他传。前者是作者自己撰写的; 后者是他人撰写的,往往通过对传主的典型事迹的叙写,突出传主的形象、性情、品格、成就,表达出对传主的崇敬之情(为反面人物立传则相反)

2.表达方式:一般的传记以记叙为主,还有一类传记则记叙与评论各半,叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁,它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评,评中有传,评传结合”是其特点。

3.篇幅长短:传记可分为大传小传

4.创作方法:传记可分为史学性传记和文学性传记。

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