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高中语文编辑
【部编版】(新教材)2022-2023学年高中语文选择性必修上册第3单元第9课复活节选课时作业
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小917 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/9/22 19:32:14
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资源简介
一、夯实双基
阅读下面的文字,完成下列小题。
放眼文艺批评现场,那些游弋于其间的“魅影”,像鲁迅笔下的坟头磷火低飞乱舞、时隐时现。貌似可以照亮文学现场迷途的“万能手电筒”的批评,其实已经风化成了一支无力于指点创作迷津的“银样蜡枪头”此乃侵袭的风习与批评家对俗世缴械的双向运动的癌肿。不幸的是,在此危机时刻,(  ),且以现在进行时现身于各种文艺现场,以致业界内外对批评都有着强烈的“疗救”之共鸣。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是                                      ( C )
A.被批评者却仍自我感觉良好
B.批评却仍自我感觉良好
C.批评家却仍自我感觉良好
D.听众却仍自我感觉良好
【解析】 根据后面的语境,“现身于各种文艺现场”可知,主语应该是人,排除B;结合“以致业界内外对批评都有着强烈的‘疗救’之共鸣”以及“自我感觉良好”的只能是“批评家”,所以主语应为“批评家”而非“被批评者”,排除AD。故选C。
2.下列各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是                                      ( A )
A.湖面,一层层相涌而来的动荡,那是风吹皱的相思。
B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
C.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
D.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
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