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高中生物编辑
2023版高考生物一轮总复习课时质量评价14基因的分离定律
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1187 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/8/9 13:59:41
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
课时质量评价(十四)
(建议用时:40分钟)
一、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.融合遗传认为两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状,即子代的性状介于两亲本之间,且杂合子杂交后代中没有一定的分离比例。孟德尔设计实验巧妙地否定了融合遗传方式。在下列实验预期结果中,不能支持孟德尔遗传方式的是(  )
A.红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花
B.用两亲本杂交的F1与白花亲本测交后代会出现粉红色∶白色=1∶1
C.用两亲本杂交的F1与红花亲本杂交后代会出现红色∶粉红色=1∶1
D.用两亲本杂交的F1自交得到F2,会出现红色∶粉红色∶白色=1∶2∶1

A 解析:红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花,显性红花与隐性白花融合成粉红花,支持的是融合遗传方式,A符合题意;用两亲本杂交的F1与白花亲本测交后代会出现粉红色∶白色=11,是由于F1是杂合子,在减数分裂过程,成对的遗传因子发生了分离,而亲代的红花或白花亲本是纯合子,所以子代出现了粉红色∶白色=11的比例,支持孟德尔遗传方式,B不符合题意;用两亲本杂交的F1与红花亲本杂交后代会出现红色∶粉红色=11,是由于F1是杂合子,在减数分裂过程,成对的遗传因子发生了分

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