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高中生物编辑
【苏教版】(新教材)高中生物选择性必修3第1章发酵工程第4节发酵工程及其应用课后素养落实
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1139 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/8/3 14:48:44
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资源简介

题组一 发酵工程利用了微生物的特定功能

1(多选)发酵工程的第一个重要工作是选取优良单一的菌种。消灭杂菌获得纯种的方法包括(  )

A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基

B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子

C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸

D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素

ABD [根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基可以选择微生物种类,A正确;在培养基中增减不同的生长因子,也能选择微生物,B正确;根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸(DNARNA),不会直接影响微生物自身的遗传组成,即使被微生物利用,也是被分解为核苷酸后利用,所以培养基中加入不同比例的核酸,不会对微生物起选择作用,C错误;抗生素也可对微生物起选择作用,D正确。]

2.发酵离不开微生物的作用,下列关于微生物的特定功能的说法错误的是(  )

A.微生物具有生长旺盛、繁殖快的特点

B.微生物具有吸收多、转化快的功能

C.微生物种类多,分布广

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