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高中政治编辑
【新人教版】2022年高中政治第二单元文化传承与创新4.1传统文化的继承学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1240 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/6/2 16:35:23
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资源简介

【问题探究】
  情景 从20世纪50年代的几尺花布,到改革开放后的“三转一响”(自行车、手表、缝纫机和收音机),再到如今一些地方用百元钞票“称斤论两”,国内一些地方不断加码的“彩礼”正在将一些普通父母压得喘不过气来。其中很多地方尤其是农村地区不仅彩礼翻了番,房子、汽车等也成了结婚标配。天价彩礼是各地都有,无论是城市还是乡村的彩礼都是一年一个涨幅,多少家庭都在一场婚事中直接再次陷入贫困,还有一些家庭由于实在承受不了而逼得父母自杀。其实天价彩礼的出现在于传统文化中的糟粕被放大了。在中国传统习俗中,男方在迎娶时要给女方一些彩礼,但是在传统文化中,彩礼只是象征意义,寓意着新婚男女的美好生活。
 
问题:
1.“彩礼”涉及传统文化的哪种表现形式?其得以保留至今的根本原因是什么?
提示:(1)传统习俗。(2)①传统习俗世代相传,具有相对稳定性;②传统习俗符合民族心理,具有民族性。
2.传统文化对社会与人的发展起积极作用还是消极作用,取决于哪些因素?
提示:(1)传统文化的性质(既有精华,也有糟粕)。
(2)是否能够因时而变,与时俱进。
3.从传统文化的角度,你认为应如何解决“天价彩礼”问题以引导婚姻风俗回归健康理性?
提示:“天价彩礼”属于陈规陋习,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。
 

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