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高中语文编辑
2022届高考语文复习:实用类文本阅读指导教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1140 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/5/21 10:58:35
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资源简介
二、实用类文本各种文体的特点及答题技巧
(一)新闻类文本阅读
1、新闻调查题型——非连续性文本
 “非连续性文本”又称“间断性文本”,它区别于由逻辑或语感严密的字词句段落结构层次构成的连续性文本,是以间断性的内容信息符号组成的一种综合性阅读文本。根据呈现方式的不同可以分两大类,一类以图(图表)文结合的方式呈现,如图形、数字、图画、列表等,由汉字、字母、数字以及各种线段、线条和框架模型组成的具有完整意义的文本整体;另一类是指选自不同材料的纯文字文本的信息组合体,这些不同来源的文字文本彼此关联又相互独立,或甚至相互矛盾对立,但它们之间有凝聚的主题或关键词。例如目录、索引、串联词、辩论词、网络跟帖等,公务员招录考试中的申论材料题也是这种类型的非连续性文本。再如网络文本中的超文本链接等。
(1)依据表达方式,非连续性文本可以作如下分类:
①叙述类非连续性文本
这类文本主要是以事情的发展变化为线索,叙述一件事情的发展过程。解读这类文本,读者要能对事情的经过叙说明白,也可以对事件有自己的独立见解和看法。最为常见的是连环画、漫画故事以及小学课本里的看图说话等。如图2“人与机器人”。
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