教学目的要求：
1、知识目标：了解雨果的小说艺术特色，领会作品的内容和题旨。
2、能力目标：分析《炮兽》的三个场景，能说出场景的描写方法，体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用，理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。
3、思想感情和价值观目标：学习小说人物所表现出来的英勇无畏、智勇双全以及坚毅果敢的性格。
教学重点、难点：分析《炮兽》的三个场景，能说出场景的描写方法，体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用，理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。
教学方法和学法指导：结合本单元课文重点，有深入地分析文本，挖掘场景在小说中的重要作用，并训练能写好场景。
教学过程：
一、新课导入：明确本单元的话题内容
1、为什么说场景是小说的最小的构成因素？场景一般由什么构成？
明确：因为小说是由一个接一个的场面接续而成。
场景与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由：人物、事件、环境组成。
