筛选信息,就是根据一定的阅读目的,从语言材料中准确而迅速地筛选出所需要的信息。所谓“筛选”,指的是从纷繁的语言材料中找出信息,提取主要信息,筛掉次要信息。其实也就是对词语、句子、段落、篇章的理解。所谓“整合”,是指根据试题提出的条件,对筛选出来的信息源进行分类集中、重新组合、粗略概括。筛选信息既是提取有用信息的过程,也是舍弃无用信息、干扰信息的过程。
一、筛选有效信息
筛选标准:认真审读题干要求,明确信息筛选的区域和答案选择的标准等。
课文范例:
在确定的信息区域内,从原文中找出与题干要求相符合的信息。需要注意的是,有些要点可能分布在原文中的不同位置,筛选时需要一一找出并加以概括。如《奥斯维辛没有什么新闻》一课,作者为什么说奥斯维辛没有什么新闻?对此,我们可以结合新闻特点阅读本文3至5段,然后从中找出相关的词句作答。例如文中的“每天”“熟悉”“十四年前”“讲过了很多次”等词句就可以解决这个问题。
