第三节 ATP的主要来源—细胞呼吸
一、教学目标
知识目标： 1.说出细胞呼吸的定义
2.探究酵母菌细胞呼吸的方式
3.让学生掌握对比实验的设计方法
能力目标： 1.通过引导分析有氧呼吸的过程，培养学生分析问题的能力。
2.适当扩展认知面，培养联系生活与工农业生产实践的能力。
情感态度与价值观：在教学中，通过联系工农业生产和日常生活等实际，激发学习生物学的兴趣，培养关心生物科学技术的发展，关心社会生活的意识和进行生命科学价值观的教育。
二、教学重点：1.细胞呼吸的类型和概念。
2.学习“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，分析并质疑
三、教学难点：1.学习“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，分析并质疑
2.合作学习教学活动的组织
四、教具准备：PPT幻灯片、实验视频
