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高中生物编辑
【新人教版】2021-2022学年高中生物必修3第六章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园第2课时3教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小958 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/2/8 15:16:07
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资源简介

第2节 保护我们共同的家园
导入新课
    师  上一堂课我们主要学习了两个问题:关注全球性生态环境问题和生物多样性的价值。要求同学们收集有关生物多样性价值的实例和数据,下面请几位同学将你所收集的资料向大家介绍一下。
推进新课
师  既然我们已经了解了生物多样性存在的重要性,那么人类在对自然界合理地进行开发和利用的同时,对生态系统的多样性要进行最大限度的保护,目前,我们对生物多样性保护的措施主要有哪些呢?
生  就地保护、易地保护和离体保护。
师  这三种保护方式的主要方法有哪些?
生  建立自然保护区和风景名胜区;建立动物园、植物园、濒危动植物繁育中心;建立精子库、种子库等。
师  三种保护方式中,哪一种是最主要的、最有效的保护措施?
生  就地保护。
师  对,对现有的生态系统进行保护是最重要的方式,等到生态系统已经被破坏了、其中的物种变成濒危物种了再进行保护,就未免是亡羊补牢了。
 

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