细胞器——系统内的分工合作
知识目标
1．了解各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。
2．理解生物膜在结构和功能上的联系、生物膜系统的概念
能力目标
1．通过学习真核细胞亚显微结构，培养学生识图能力和绘图能力。
2．通过对细胞结构的学习，训练学生利用对比的方法归纳总结知识的能力。
情感目标
1．培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。
2．通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美，教育学生崇尚生命、热爱科学。
教学建议
教材分析
主要对几种重要的细胞器的结构功能有大致的了解。叶绿体体和线粒体，新陈代谢中通过光合作用和呼吸作用进一步详细分析其结构和功能。核糖体的功能将在基因控制蛋白质合成部分进一步阐明。细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。液泡的功能在细胞渗透作用吸水部分有所体现。对细胞内的生物膜系统进行简单介绍，有利于学生理解、体会细胞这一有机整体在结构及功能上的联系性。
