一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
语言的“功能”与“陷阱”有哪些，我们需要什么样的语言生活，在文化界早就是相当热门的话题。百余年前的《文学革命论》里说，文章就得平易、通俗，“雕琢的阿谀的铺张的空泛的贵族古典文学”该被淘汰。照这个观点看，有创新性、时代性的网络语言当然该算作最新鲜的中文血液不少网络词语进入权威辞典、主流媒介，就是明证之一。而从另一面看，各界人士对网络语言的激烈抨击，也昭彰了此类“新语文”的副作用，比如同质化、平庸化、恶趣味，等等。
有关这个话题的争议颇多，但有一个话题似乎未被集中思考——当我们在网络上打字、发言的时候，到底是在做什么？
按通常的说法，语言最基本的功能就是交流，而交流应该是一种信息互换的过程。为了完成这种交际行为，发言者需要推敲文字，掌握修辞技巧，熟悉文化语境，使“言”能及“意”。如果是出于这种目的，那么快节奏的网络时代依然需要精准、清晰的语言（只不过具体标准不同于传统意义上的文章）。但假如发言者只希望“圈地自萌”，那么上述努力就未免显得多
