整体设计
本节从低速到高速、宏观与微观、弱引力到强引力三个方面介绍了经典力学的局限性，但均属于介绍性质，具体内容均不要求学生掌握，但是学过本节之后，要学生知道，尽管前面已经体会到了万有引力理论的辉煌成就，但是真理具有相对性，任何理论都不会穷尽一切真理，在新的领域还有新的规律等待我们去发现。教材中经典力学是“一部未完成的交响曲”；”科学总是从正确走向错误“；”相对论和量子力学是哪一种广泛理论的特殊情形呢？我们现在还不知道‥‥“安排这些内容的着眼点都在展示科学探究的无限可能，使教材在培养学生学科素养上发挥它的教育功能。
