金榜书城  公司网站  学问百事通  点击这里与网站客服、学科编辑交流
用户名： 密码：  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
·设为首页 ·加入收藏
您的位置：教学资源网 >> 教案 >> 物理教案
高中物理编辑
【新人教版】2020-2021学年高中第六章万有引力与航天5宇宙航行1必修2（物理 教案）
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
 VIP下载通道>>>
如何获取金币<<
提示：本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小932 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/11/1 18:01:33
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
课题
§6.5宇宙航行
教学目标
知识与技能：
1.了解宇宙航行的意义；
2.知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度
3.会根据人造地球卫星的力学、运动学规律计算讨论人造卫星的发射、环绕、变轨、相遇等问题。
过程与方法：  
1.通过万有引力定律推导第一宇宙速度，培养学生运用知识解决问题的能力。
2.通过人造卫星的加速度、速度、角速度、周期跟轨道半径的关系的讨论，进一步理解卫星的有关规律。
3.通过学生自己搜集报告航天事业及相关科学的过程，补充学生相关知识同时培养学生自学和应用网络资源的能力。
情感态度与价值观：
1.通过介绍和多媒体展示牛顿对于人造地球卫星的最初构想，使学生体验科学探索的过程。
2.通过介绍我国在卫星发射方面的情况，激发学生的爱国热情和学习动力。
教学重点
1.第一宇宙速度的推导和理解。
2.应用万有引力定律解决人造卫星相关问题。
教学难点
应用万有引力定律解决人造卫星相关问题。
教学资源
教材、多媒体
教法设计
教师启发引导，辅助以多媒体演示，学生思考体会解答
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
 
一、导入新课
活动1：PPT展示宇宙航行的意义，提出影响人类探索宇宙脚步的关键是人造卫星的地面发射速度，引入。
二、新课教学
活动2：在半径为R的拱形桥顶行驶的汽车速度满足什么条件时可以从桥顶飞离桥面？
 
活动3：你来猜想，如果将地球看做一个大的拱形桥，人造卫星发射就像加速行驶在桥顶的汽车，那么人造卫星的地面发射速度达到什么条件时将会飞离地面？
 
活动4：总结学生回答，概括出第一宇宙速度的推导方法。
活动5：引入通过万有引力定律推导
 
 
 
活动6：总结计算第一宇宙速度的两种方法：
1） 根据重力等于向心力得出：
          
2） 分局万有引力充当向心力得出：
3）解释结论中每个物理量的意义。
 
活动7：人造卫星的轨道运行：
1）PPT展示人造卫星的形态和轨道及地区大气层的厚度，介绍说明人造地球卫星运行的轨道特点。
2）讨论加速度、速度、角速度、周期跟轨道半径的关系。
3）计算理解第一宇宙速度即人造卫星的最大环绕速度与最小发射速度。
 
 
 
回答：当速度满足重力恰好等于向心力时，小车会飞离桥面。
 
 
 
学生根据圆周运动的规律和万有引力定律计算卫星的运行速度。并进行相关讨论。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
讨论回答。
 
请其中一位同学在黑板上展示计算过程。
 
 
 
讨论回答。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
以学过的圆周运动问题解决方法为基础讨论人造卫星发射的第一宇宙速度。
 
 
 
复习圆周运动及万有引力的应用，增强学生的探索能力。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
通过图片展示及解说，使学生对人造卫星有一个感性认识。
 
通过对国际卫星导航系统的介绍激发学生的兴趣。
 
 
 
建立学生清晰的物理分析思路。
 
 
 
 
 
 
 
板书设计
§6.5宇宙航行
一、人造卫星的发射：
第一宇宙速度推导：
第二宇宙速度和第三宇宙速度的概念
二、人造卫星的轨道运行：
1.人造卫星的轨道分类：
2.人造卫星的轨道运行规律：根据人造卫星的
推导人造地球卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度。
 
相关资源高级搜索
用户评论查看该资源所有评论
  • 暂时没有相关评论
最新套卷
精品专题
最新上传
推荐资源

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册