(一)知识与技能
1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的。
2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。
3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。
（二）过程与方法
使学生经历由生活中的事实，结合科学实验，得到物理结论的过程 ，探究实验现象背后隐含的本质原因。
（三） 情感态度与价值观
通过学习，使学生养成注重理论联系实际，勤观察、多思考等良好的学习习惯。
二、教学重点与难点
重点:是让学生知道扩散现象和布朗运动产生的原因；
难点:是让学生理解做布朗运动的是悬浮在液体中的固体颗粒，而布朗运动说明了液 体分子的无规则运动。
三、教学方法
实验法、分析讨论法、多媒体课件演示。
四、学情分析
学生本来对分子动理论的内容就比较熟悉，对扩散现象更是 如此。教师只需说出扩散二字，学生便可以举出大量的例子，所以对于这个知识点，教师只需要帮助学生归纳整理分类就行了。布朗运动学生可能会在概念上有所混淆，比如说：做布朗运动的是固体颗粒，学生就很容易理解为做布朗运动的就 是液体分子 ，故教师在授课中 要特别注意从现象入手，帮助学生理清关系。至于影响扩散和布朗运动的因素，没有多大障碍。
