一、教材分析
高中地理课程目标之一是使学生初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段。学习了田纳西河的综合开发，围绕着河流的梯级开发，河流上该不该建坝这一问题必然会引起学生的关注。本节教材主要以尼罗河的阿斯旺大坝为例，引导学生理解分析修建阿斯旺大坝带来的经济效益及消极影响，从而使学生掌握问题研究的一般方法，培养学生的辩证思维。但课本仅列举该案例比较单一，对修建大坝的利弊分析也不是很详尽，学生不易理解。所以在教材处理过程中，把书本知识作为学生课前自主学习资料，对建坝有个简单了解，而课堂上则结合搜集的其它河流资料来展开。
