《血糖调节》教学设计 一、设计思路 : 本节课充分利用学生已有的知识和生活经验,在教师的不断引导下,由学生主动地去探究有关血糖平衡调节的内容。通过前面内环境稳态的学习,学生很容易认为血糖含量也是平衡的,本节课可在教师采用PPT课件的引导下,分析血糖的来源和去路。教师可用课件引导学生分析胰岛素和胰高血糖素的生理作用,使学生了解血糖平衡的体液调节。老师再用课件引导学生认识血糖平衡的神经调节,并结合神经体液调节过程分析糖尿病的病因及症状。 二、教材分析:
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