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高中物理编辑
安徽狮远县民族中学2019-2020学年高一下学期6月月考试题(解析版 物理)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1350 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/10/9 14:08:50
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资源简介

1.如图所示,在光滑的水平地面上,质量为m1的物块和质量为m2的小球通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀加速运动(物块在地面上,小球在空中),已知力F与水平方向的夹角为θ,则下列说法正确的是(   )

A. 物块的加速度为

B. 物块受到地面的支持力大小为m1g﹣Fsinθ

C. 弹簧的弹力大小等于拉力F和小球重力的合力

D. 如果在物块上再固定一个质量为m1的物体,则它们的加速度不变

【答案】A

【解析】

【分析】

直接对m1、m2、弹簧整体受力分析,即可以知道m1受到的支持力和摩擦力,注意在对整体分析时,要注意弹簧的弹力为内力,不予考虑.

【详解】将m1、m2、弹簧看作整体,受力分析如图所示:

根据平衡条件并采用正交分解法,得:(m1+m2)a=Fcos θ;所以: .故A正确;竖直方向:N+Fsin θ﹣(m1+m2)g=0,解得:N=(m1+m2)g﹣Fsin θ.故B错误;小球的加速度不为0,即小球受到的三个力的合力不为0,所以弹簧的弹力大小不等于拉力F和小球重力的合力.故C错误;如果在物块上再固定一个质量为m1的物体,则它们的加速度: ,可知加速度减小.故D错误.故选A.

【点睛】本题是牛顿第二定律的应用中已知受力求加速度的情况,关键是采用整体法并结合正交分解法列式求解;隔离法与整体法:①整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解.在许多问题中用整体法比较方便,但整体法不能求解系统的内力.②隔离法:从系统中选取一部分(其中的一个物体或两个物体组成的整体,少于系统内物体的总个数)进行分析.隔离法的原则是选取受力个数最少部分的来分析.③通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法.有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用.

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