从引人入胜的化学启蒙、形象比喻诠释抽象的化学知识、谐音、联想、顺口溜记忆法减轻学生负担、开发校本教材,设计趣味实验、“见异思迁”使课堂充满了欢笑与对人性的思考五个方面,论述如何进行化学趣味教学。
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册