一、 教学目标
(一) 知识与技能：
1、了解人类从古希腊时期、文艺复兴时期及现代的一段太空探索历程
2、了解当代人在航空航天中的研究及付出的努力
(二) 过程与方法：
通过阅读课本内容，老师讲述和课前查阅知识来了解这段物理学史，体会一切科学成就来之不易，新的理论会不断完善和补充旧的理论，学无止境。
(三) 情感态度与价值观：
1、通过学习物理学史认识知识的变化性和无穷性，培养献身科学的时代精神
2、通过物理学史的学习，让学生懂得吃水不忘挖井人，了解物理学史的重要性
3、在学习知识后，鼓励学生好好学习，将来投身祖国的航空航天伟大事业中去
二、 教学重难点
1、 教学重点：简述从古至今人类对地球即宇宙的认知，了解在此过程中的节点性事件
2、 教学难点：本节课难点就是过程的探索过于繁杂，学生在学习过程中可能会枯燥乏味
三、 教学过程
(一) 新课引入：
带领学生回顾第五章前两节的知识内容，开普勒三大定律，牛顿万有引力定律以及求解未知星体的质量个密度的两种方法（自力更生法和借住外援法）。
那么我们学习了这么多关于星体规律的理论知识，都是从哪里来的呢？吃水不忘挖井人，这样一段人类对太空的不懈追求的历史是我们作为当代高中生所应该了解的，光有理论学习是不够的，所以我们本节课就来详尽讨论这段物理学史。
