本节内容是学习完经典力学以后所做的介绍性质内容，它可以拓展学生的知识面、展示科学探究的无限可能，建立科学思想、科学的思维方法，培养科学精神，在情感、态度与价值观方面发挥应有的教育功能。
【物理观念】了解静电力学的相对性原理，了解牛顿的绝对时空观；了解迈克尔孙-莫雷实验对经典物理学造成的困难。
【科学思维】知道科学推理与大胆想象的重要性；知道创新对科学进步的重要意义。
【科学探究】在可靠的实验事实基础上，进行科学推理、合理假设等科学研究方法的重要性。
【科学态度与责任】通过学习，体会在科学研究中不放过丝毫疑惑、穷根究理的态度和责任。
【教学重点】对狭义相对论的两个基本原理内容的了解及对科学推理、合理假设的科学研究方法的理解。
【教学难点】对狭义相对论的两个基本原理内容的了解。
【导入新课】
激趣诱思：
什么是时间？什么是空间？时间和空间有什么性质？经典物理学对这些问题并没有正面回答。但是从它对问题的处理上，我们体会到经典物理学认为空间和时间是脱离物质而存在的，是绝对的，空间与时间之间也是没有联系的。那么，相对论的时空观是否也这样认为呢？
