第五单元第15课《新文化运动与马克思主义的传播》
教学思路设计
新文化运动是中国近代空前的思想解放运动，在中国思想发展史上，上承辛亥革命，下启毛泽东思想，是近代中国“人”的现代化的重要阶段，新文化运动的开展不仅推动着近代中国国民的觉醒、进步，也为中国政治的民主化寻找到了新的方向。学习本课有助于整体上认识近代向西方学习的深入，也有助于全面认识中国近代反侵略、求民主的斗争。
高二学生在初中阶段已接触过本节知识，对新文化运动的内容基本知道，但主要停留在四提倡四反对的机械记忆中，高中阶段需要深化对新文化运动的背景、内容、影响上的认识。本课设计尝试从国民觉醒的角度进行深化，以国民性的变化作为贯穿的主线，分为“历史中的臣民”、“巨变中的顺民”、“革新中的公民”“觉醒中的国民”、“感动中的国民”五个部分。对具体内容注意选取典型、新颖的材料，引导学生进行分析归纳和总结，培养论丛史出的学科习惯。在影响部分，设计“肯定还是
