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高中生物编辑
【新人教版】2022版高考生物一轮复习课时作业二十五通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系(含解析)
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  • 资源类别课件
    资源子类复习课件
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1088 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/6/9 15:28:00
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.(2018·海南高考)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是   (  )
A.糖的分解代谢降低
B.碘的需要量增加
C.饥饿感增强
D.TSH分泌增加
【解析】选C。本题考查甲状腺激素的调节。甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,注射甲状腺激素使糖的分解加快,饥饿感会增强,A项错误、C项正确;甲状腺激素分泌的调节具有负反馈的特点,注射甲状腺激素会抑制垂体分泌TSH,自身分泌的甲状腺激素也会减少,而碘是合成甲状腺激素的原料,碘的需要量会减少,B、D项错误。
2.(2021·运城模拟)下列有关生命系统稳态维持的叙述,错误的是   (  )
A.寒冷→下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素增多→抵御寒冷
B.大量HIV侵入T细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持
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