一、教学课型：阅读课
二、教材分析：
1、教学内容：阅读课文 Fog
2、教学内容分析及教材处理：
本节课是本单元的第2个版块，讲的是一个叫Polly的女孩在大雾中安全回到家的故事。这篇文章是对上个版块的延伸，充分验证了上个版块所提到的一个句子：“When one of the senses fails, other senses become stronger.”本文是以作者的游踪为线索的，因此在讲述时要以作者所经过的6个地点为主线，穿插用who, when ,how, why, what引出大量的问题。
