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高中生物编辑
生物：第2章《生物个体的稳态》导学案（苏教版必修3）
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小159 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2012/1/12 16:51:24
    下载统计今日0 总计13
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资源简介
[教学目标]知识与技能：了解人体的内环境，理解什么是稳态，理解反馈调节。
过程与方法：通过学习理解人体是一个统一的整体。
情感态度与价值观：理解保持人体稳态的生理意义。
[教学重点]内环境的概念，反馈的概念。
[教学难点] 理解保持人体稳态的生理意义
[导学提示] 一、稳态的生理意义
1、体液包括         和          ，           是细胞直接生存的环境。
2、内环境即         ，细胞外液包括        、组织液和        等。
试归纳出这三者之间的关系：
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