教材:普通高中课程标准试验教科书 数学1(必修)B版 人民教育出版社
章节:3.3幂函数
一、教学目标定位
幂函数具有函数的一般性质,而又有别于前面学习过的指数、对数函数,对于幂函数的性质的研究,有助于加深对函数性质的认识和理解,为后面的学习奠定了基础.
《课程标准》指出,像函数这样的核心概念需要多次接触、反复体会、螺旋上升,逐步加深理解,才能真正掌握,灵活应用.
正是基于这样的要求,为了达到“通过对幂函数的研究,加深学生对函数概念的理解”的目的.我制定了如下教学目标:
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