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高中生物编辑
2012高一生物精品练:阶段性综合检测(二)(苏教版必修2)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小331 K
    上传用户lilong19634
  • 更新时间2012/1/9 17:20:54
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
1.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~③中的遗传学问题(  )
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③检验杂种F1的遗传因子组成
A.杂交、自交、测交                       B.测交、杂交、测交
C.测交、测交、杂交                          D.杂交、杂交、测交
解析:选B。鉴定某生物是否是纯种,对于植物来说可以采用自交、测交的方法,其中自交是最简便的方法,对于动物来说则只能用测交方法。要区分一对相对性状的显、隐性关系,可以让生物杂交,有两种情况可以作出判断,若是两个相同性状的生物个体杂交,后代中出现了性状分离,则亲本的性状为显性性状;若是不同性状的生物个体杂交,许多后代中只出现了一种性状,则此性状为显性性状。测交的重要意义是可以鉴定显性性状个体的遗传因子组成。
2.孟德尔对自由组合定律的探索经历了(  )
A.分析→假设→实验→验证
B.假设→实验→结论→验证
C.实验→分析→假设→验证
D.实验→假设→验证→讨论
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