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高中数学编辑
2020-2021学年高中数学第3章导数及其应用3.33.3.1函数的单调性与导数教师用书教案新人教A版选修1-1
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1280 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/12/15 16:36:33
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

3.3 导数在研究函数中的应用

3.3.1 函数的单调性与导数

1.理解函数的单调性与导数的关系.(重点)

2.能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间和其他函数的单调区间.(重点)

3.能根据函数的单调性求参数.(难点)

1.通过学习函数单调性与导数的关系,培养学生数学抽象与直观想象的素养.

2.借助导数求函数的单调性,培养逻辑推理和数学运算的素养.

1函数的单调性与导数的关系

(1)在区间(ab)内函数的导数与单调性有如下关系:

导数

函数的单调性

f′(x)>0

单调递

f′(x)<0

单调递

f′(x)0

常函数

(2)在区间(ab)内函数的单调性与导数有如下关系:

函数的单调性

导数

单调递

f′(x)0

单调递

f′(x)0

常函数

f′(x)0

思考:在区间(ab)内,函数f(x)单调递增是f′(x)>0的什么条件?

[提示] 必要不充分条件.

2函数的变化快慢与导数的关系

一般地,如果一个函数在某一范围内导数的绝对值较大,那么函数在这个范围内变化得,这时,函数的图象就比较陡峭(向上或向下);反之,函数的图象就平缓一些.

1.函数yx3x的单调递增区间为(  )

A(0,+)                                     B(1)

C(1,+)                                      D(,+)

D [y3x21>0,故选D]

2.函数f(x)2xsin x(,+)(  )

A.增函数                                          B.减函数

C.先增后减                                      D.先减后增

A [f(x)2xsin xf′(x)2cos x>0f(x)R上是增函数.]

3.若函数f(x)的导数f′(x)x(x2),则f(x)在区间________上单调递减.

[0,2] [f′(x)x(x2),由f′(x)0得,0x2

f(x)[0,2]上单调递减.]

导数与函数图象的关系

1】 (1)f′(x)是函数yf(x)的导函数,若yf′(x)的图象如图所示,则函数yf(x)的图象可能是(  )

(2)已知函数yf(x)的图象如图所示,则函数yf′(x)的图象可能是图中的   (  )

(1)D (2)C [(1)f′(x)>0(f′(x)<0)的分界点判断原函数在此分界点两侧的图象的上升和下降趋势.由已知可得x的取值范围和f′(x)的正、负,f(x)的增减变化情况如下表所示:

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