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高中生物编辑
山东省济宁市实验中学2019-2020学年高一6月月考试题(生物 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类名校月考
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1645 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/11/10 15:22:43
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资源简介

一、选择题

1.下列关于孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中,不正确的是(   

A. 选用自花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状

B. 在分析生物性状时,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究,然后研究两对或多对相对性状的遗传情况

C. 先研究基因的行为变化,后研究性状的分离和自由组合现象,从中找出规律

D. 科学运用了假说演绎法,创设了测交实验,并对实验结果进行统计学分析,从中找出了规律

【答案】C

【解析】

【分析】

孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);得出结论(就是分离定律)。

【详解】A、豌豆是严格的自花闭花授粉植物,自然条件下均为纯种,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状,便于应用统计学准确统计,A正确;
B
、在分析生物性状时,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究,再对多对相对性状的遗传情况进行研究,这是孟德尔实验获得成功的原因之一,B正确;
C
、孟德尔时代还没有基因一词,孟德尔先研究性状分离现象,再提出假说,C错误;
D
、孟德尔采用科学的实验方法(假说演绎法),即在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验(测交实验)来验证假说,这是孟德尔遗传实验获得成功的原因之一,D正确。
故选C

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