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高中语文编辑
【新人教版】2021届高考语文一轮复习课时作业8语段综合运用二(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小937 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/11/7 8:29:51
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资源简介
一、阅读下面的文字,完成1~3题。 埃塞俄比亚空难,机上包括8名中国乘客在内的157人无人生还。在遇难者当中,有一位来自浙江的女大学生,她和男友相约前往非洲旅行。她还有两个月年满22岁,生命之花尚未绽开便无声殒落,遭遇的是这世间的大不幸。对于公众来说,由恻隐之心生出“________”的悲悯,也是人之常情。 然而,事情的走向出人意料:有部分网民涌入死者微博恶言相向——“当我看你住着几千块钱一晚的酒店,每天锦衣玉食,看个长颈鹿要去而且马上可以去非洲肯尼亚的时候,我虽然不会幸灾乐祸,但也绝对同情不起来。” 这样的情形在舆论场上并非第一次出现,他人痛失至亲之时,个别________却借此在社交场上兴风作浪。 每个人都有选择与自己消费层次匹配的生活的________。可在部分人看来,别人过得好就是罪过:你出生含着金汤匙,我一贫如洗,那你早死了活该;你去非洲看长颈鹿,我在工地搬砖,那你死有余辜;你年轻貌美享受这世界的喜悦,我貌丑人矮只配在钟楼里敲钟,那你死了我________…… 可正常的逻辑应该是,生命皆可贵,我们不知道明天和意外哪一个会先来,但生而为人,我们起码要保有对同类的尊重。 同情,源于人性,(    )。只要仰赖于“同情”,我们就能够推己及人、将心比心,形成最起码的法律和规则,形成最基本的相互理解和合作。人类也才能在这种共通的情感中生生不息。倘若没有了“同情”,人类社会或许依旧还在丛林中“你死我活”地苦苦挣扎。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( D )
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