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高中语文编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年新教材高中语文第四单元逻辑的力量板块3素养提升从阅读中拓展练习(解析版)必修上册
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小928 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/11/6 17:13:41
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资源简介
[资料链接1] 新闻评论要有逻辑的力量 乔新生 在公务员是否应该增加工资的问题上,学术界曾经展开激烈的讨论。可到目前为止,学者发表的学术论文并没有引起媒体的关注。一些评论者发表评论的时候,并不了解学术界的研究成果,他们只是从个人的感受出发,对公务员是否应该增加工资发表意见。从新闻评论的分类来看,这样的评论类似于公民表态,缺乏逻辑的力量。作出这样的判断不是否定评论者发表的意见,而是提醒评论者发表意见的时候,学会分析归纳学术界的基本观点,并在此基础上撰写评论文章。 比如,一篇评论文章认为,“广大公务员应该是财产公开的最大支持者,因为,他们是收入不透明的最大受害者”。这样的逻辑经不起理性的推敲,同时也不符合实际情况。当前我国之所以没有公务员财产申报法,根本原因就在于公务员群体拒绝制定公务员财产申报制度。如果认为公务员是收入不透明的最大受害者。因此,他们“应该”是财产公开的最大支持者,那么,这样的逻辑只能是评论者自己的逻辑,而不是学术界通行的逻辑。 再比如,部分评论者认为,公务员不辞职是由多种原因造成的,公务员的稳定性相对较高,重新择业的成本相对较高,这是公务员不辞职的重要原因。这样的论证方式根本经不起推敲。既然公
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