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高中物理编辑
2020-2021学年高中物理第4章力与平衡习题课2平衡条件的应用学案鲁科版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1394 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/9/27 14:40:47
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

习题课2 平衡条件的应用

[学习目标] 1.[科学思维与科学方法]学会分析静态平衡问题. 2.[科学思维与科学方法]掌握图解法和分析法解决动态平衡问题. 3.[科学思维与科学方法]掌握临界极值问题的分析方法.

静态平衡

1.静态平衡的定义

静态平衡是指物体在共点力的作用下保持静止状态时的平衡.

2.静态平衡的理解

(1)运动学特征:处于静态平衡的物体速度为零.

(2)平衡条件:处于静态平衡的物体所受的合力为零.

(3)实例:日常生活中,三角形支架以其优越的平衡稳定性被广泛采用.如:大型展览馆、体育馆屋顶的钢架结构,马路边的路灯支架,建筑工地的塔吊支架等静态平衡装置大多采用三角形结构.

【例1】 沿光滑的墙壁用网兜把一个足球挂在A点,如图所示,足球的质量为m,网兜的质量不计,足球与墙壁的接触点为B,悬绳与墙壁的夹角为α,求悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力.

思路点拨:球处于静止状态,所受合外力为零.

选取球为研究对象可采用合成法、分解法、正交分解法求解.

解析:方法一:用合成法

取足球和网兜作为研究对象,它们受重力Gmg、墙壁的支持力N和悬绳的拉力T三个共点力作用而平衡.由共点力平衡的条件可知,NT的合力FG大小相等、方向相反,即FG,作平行四边形如图所示.由三角形知识得:NFtan αmgtan αT.

方法二:用分解法

取足球和网兜作为研究对象,其受重力Gmg、墙壁的支持力N、悬绳的拉力T,如图所示,将重力分解为F1F2由共点力平衡条件可知,NF1的合力必为零,TF2的合力也必为零,

所以NF1mgtan αTF2.

方法三:用正交分解法求解

取足球和网兜作为研究对象,受三个力作用,重力Gmg、墙壁的支持力N、悬绳的拉力T,如图所示,取水平方向为x轴,竖直方向为y轴,将T分别沿x轴和y轴方向进行分解.由平衡条件可知,在x轴和y轴方向上的合力FxFy应分别等于零,即

FxNTsin α0                                                 

FyTcos αG0                                                 

式解得:T

代入式得:NTsin αmgtan α.

答案: mgtan α

解决静态平衡问题的方法及步骤

(1)处理平衡问题,常用的方法有合成法、分解法、相似三角形法、正交分解法等.

(2)应用平衡条件解题的步骤

明确研究对象(物体、质点或绳的结点等)

对研究对象进行受力分析;

建立合适的坐标系,应用共点力的平衡条件,选择恰当的方法列出平衡方程;

求解方程,并讨论结果.

1.如图所示,质量为m的物块在水平推力作用下,静止在倾角为θ的光滑斜面上,则物块对斜面的压力为(  )

Amgcos θ                 Bmgsin θ

C.                       D.

C [分析物块受力,建立如图所示的直角坐标系.物块静止,则y轴方向上有NyNcos θmg,则N.C正确.]

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