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高中物理编辑
2020-2021学年高中物理第4章力与平衡第1节力的合成学案鲁科版必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1732 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/9/27 14:37:20
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

1节 力的合成

[学习目标] 1.[物理观念]知道共点力、合力、分力、力的合成的概念. 2.[科学思维与科学方法]理解力的平行四边形定则,知道它是矢量运算的普遍法则. 3.[科学思维与科学方法]掌握求合力的方法,会计算共点力的合力.

一、共点力的合成

1.共点力:如果几个力同时作用在物体上的同一点,或者它们的作用线相交于同一点,我们就把这几个力叫作共点力.

2.合力:几个共点力共同作用所产生的效果可以用一个力来代替,这个力叫作那几个力的合力.

3.力的合成:求几个力的合力叫作力的合成.

二、共点力合成的平行四边形定则

1.平行四边形定则:

两个共点力合成时,以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线表示合力的大小和方向,如图所示.

2.多个力的合成方法:先求出任意两个力的合力,再求出这个合力与第三个力的合力,直到把所有外力都合成进去,最后得到的结果就是这些力的合力.

1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)作用在同一物体上的几个力一定是共点力.                          (×)

(2)两个共点力共同作用的效果与其合力作用的效果相同.                (√)

(3)合力与分力是同时作用在物体上的力.                              (×)

(4)两个力的合力一定大于其中任意一个分力.                          (×)

(5)合力与分力是一对平衡力.                                        (×)

(6)多个共点力求合力时平行四边形定则也适用.                        (√)

2.下列说法正确的是(  )

A.两个共点力共同作用的效果与其合力单独作用的效果相同

B.合力作用的效果与物体受到的每一个力的作用效果都相同

C.把物体受到的几个力的合力求出后,则物体只受一个力

D.性质不同的力可以合成,作用在不同物体上的力也可以合成

A [几个力共同作用的效果与某一个力单独作用的效果相同,这一个力叫作那几个力的合力,所以A正确,B错误;合力和它的分力是力的作用效果上的一种等效替代关系,而不是力的本质上的替代,故C错误;进行合成的几个力,性质可以相同,也可以不同,但必须是作用在一个物体上的共点力,故D错误.]

3.两个共点力的大小均为10 N,如果要使这两个力的合力大小也是10 N,则这两个共点力间的夹角应为(  )

A30°                  B60°

C90°                        D120°

D [对于两个夹角为120°的等大的共点力而言,其合力大小与分力相等,并且合力与两分力的夹角均为60°.反之,当两个分力大小与合力大小相等时,可推知两分力之间的夹角为120°,故选D.]

共点力的合成

1.合力与分力的关系

(1)等效性:合力的作用效果与分力的共同作用效果相同,它们在效果上可以相互替代.

(2)同体性:各个分力是作用在同一物体上的.分力与合力对应同一物体,作用在不同物体上的力不能求合力.

(3)瞬时性:各个分力与合力具有瞬时对应关系,某个分力变化了,合力也同时发生变化.

2.合力与分力的大小关系

(1)两力同向时合力最大:FF1F2,方向与两力同向.

(2)两力反向时合力最小:F|F1F2|,方向与其中较大的力同向.

(3)两力夹角为θ时,如图所示,合力随θ的增大而减小,合力大小的范围是:|F1F2|≤FF1F2.

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