【新人教版】2019-2020学年高中语文必修1开篇学案二高中必备古代汉语语法知识学案
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资源子类同步学案
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教材版本新人教版（现行教材）
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适用年级高一年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/7/28 9:08:17
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资源简介
一、通假字
古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替。这种语言现象叫作文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用)。
如：(1)不亦说乎？(《论语》)(“说”通“悦”，愉快；不能解释为“说话”)
(2)便要还家。(《桃花源记》)(“要”通“邀”，邀请；不能解释为“要求”)
二、一词多义
一词多义，指文言文中的一个词有两个或两个以上意义。应该学会在语境中分析推断多义实词的意义。
如：“兵”：①昨夜见军帖，可汗大点兵(《木兰诗》) ②田忌欲引兵之赵 ③世传其兵法(①名词，士兵；②名词，军队；③名词，军事)
三、偏义复词
指并列的两个语素只表达其中的一类意义。它一般由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示实际意义，另一个语素只作陪衬，不表示实际意义。
如：陟罚臧否，不宜异同。(《出师表》)(“异同”一词偏在“异”上)
四、古今异义
指古汉语中大量古今字形相同而意义用法不同的词。
1．词义扩大。
如：本在冀州之南，河阳之北。(《愚公移山》)(“河”，古专指黄河，今泛指一般河流)
2．词义缩小。
如：率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》)(“妻子”，古指妻子和孩子，今指男子配偶)
3．词义转移。
如：烈士暮年，壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”，古指有远大抱负的人，今则专指为正义事业而牺牲的人)
4．感情色彩变化。
