2020版高考语文二轮复习刷题精选模块二优化卷4含解析
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资源子类二轮复习
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教材版本不限
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适用年级高三年级
适用地区全国通用
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更新时间2020/7/27 14:18:00
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资源简介
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
对一个民族而言，神话是上古时期的人类智慧遗存，是世代相传的集体记忆。近年来，《花千骨》《三生三世》等以中国神话为基底的仙侠玄幻剧热播，越来越多的年轻读者开始关注中国本土神话。作家严优的《诸神纪》为读者描绘了一个更加系统性的神话世界。
中国上古神话并不像古希腊神话那样具有系统性。在《诸神纪》里，严优首先以接近“谱系化”的逻辑方式对杂乱的上古神话进行了系统的归类，先从“混沌与创世”写起，接着按照地域脉络，分别叙述了中原、西、东、西南、南以及更遥远的“八方”中形形色色的男女神祇、始祖或神圣动物，为读者建构了一个清晰的、富有逻辑的顺序。
《诸神纪》独创了一种讲述神话的模式：书中的每个故事都包含几个板块——“故事导言”“故事文本”“故事解读”。其中，在“故事文本”板块，作者对诸多神祇及其相关的神话故事进行了活灵活现的连缀、贯通和阐释，使原本分散的、彼此不相关的甚至矛盾的碎片链接成为一个更具合理性的整体。同时这种连缀又有其学理根据，不会让读者感到勉强。
《诸神纪》尝试用当代人喜闻乐见的语境和方式对古奥、晦涩的古汉语神话进行重述和解读，以便更容易连通当代人的思想和情感。作者用妙趣横生的语言对每个神话故事进行了独特阐发，比如，对于三皇五帝排座次的政治学解读，对于嫦娥奔月神话的女性主义角度阐释……有理有据，不失学理。
在严优看来，对中华民族这样一个文化传统悠久的民族而言，神话是“包含一切文化本原基因的骨髓干细胞，是所有表达的元表达，是所有意义的元意义，是所有结构的元结构”。
神话原生性地表达着民族精神中最稳固最恒定的部分，承载一个民族一脉相承的文化基因。在《诸神纪》里，垂死化身的创世大神盘古，炼五色石以补苍天的大母神女娲，尝百草之滋味的神农氏，都体现了不畏艰险、为了人类福祉而自我牺牲的悲剧意味和崇高之美。
与史家和儒家典籍中被历史化的温文尔雅、“伟光正”的诸神形象不同，《诸神纪》里描绘的上古诸神大多充满野性之美和伟岸之力：喜欢追着自己尾巴跑的混沌、半人半蛇的女娲、人首豹尾的西王母、铜头铁额的蚩尤……这些朴素的形象和他们身上那种气吞山河、震天撼地的力量体现
