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高中物理编辑
2020版高中物理第三章实验验证力的平行四边形定则精练(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1481 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/7/24 17:02:40
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

 

实验 验证力的平行四边形定则

2 提升练、课时跟踪

一、选择题

1.某同学做验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉所在的位置,O为橡皮条与细绳的结点所在的位置,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.本实验采用的科学方法是(  )

A.理想实验法                          B.等效替代法

C.控制变量法                          D.建立物理模型法

解析:选B 实验中用一个力拉橡皮条和用两个力拉橡皮条的效果相同,可以等效替代,故B正确.

二、非选择题

2.在验证力的平行四边形定则实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示.请将以下的实验操作和处理补充完整:

(1)用铅笔描下结点位置,记为O

(2)记录两个弹簧测力计的示数F1F2,沿每条细绳()的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;

(3)只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3___________________________________________________

(4)按照力的图示要求,作出拉力F1F2F3

(5)根据力的平行四边形定则作出F1F2的合力F

(6)比较________的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验.

解析:(3)用铅笔描出绳上的几个点,用刻度尺把这些点连成直线(画拉力的方向),目的是画出同两分力产生相同效果的这个力的方向.

(6)FF3作比较,即比较用平行四边形作出的合力和产生相同效果的实际的力是否相同,即可验证力的平行四边形定则的正确性.

答案:(3)沿此时细绳()的方向用铅笔描出几个点,用刻度尺把这些点连成直线 (6)FF3

3.在研究两个互成角度的力的合成规律的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套BC(用来连接弹簧测力计).其中O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳.用两弹簧测力计将结点拉至O点,记录两拉力的大小和方向,此时与细绳OB相连的弹簧测力计的示数为________N.接下来,为了测出这两个拉力的合力,用一个弹簧测力计拉橡皮条,应完成的操作是______________

解析:弹簧测力计的示数为3.4 N;为了测出这两个拉力的合力,用一个弹簧测力计拉橡皮条,将结点仍拉到O点,记录下此时弹簧测力计的示数和拉力的方向.

答案:3.4 结点仍拉至O点,记录下弹簧测力计的示数和拉力的方向

4.图甲为探究求合力的方法的实验装置.

(1)下列说法中正确的是________

A.在测量同一组数据F1F2和合力F的过程中,橡皮条结点的位置O不能变化

B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下

CF1F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D.为减小测量误差,F1F2方向间夹角应为90°

(2)弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为________N.

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