【新人教版】2019-2020学年高中语文第一单元以意逆志知人论世第3课拟行路难其四课时作业选修中国古代诗歌散文欣赏
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更新时间2020/7/23 15:56:09
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资源简介
一、基础知识
1．下列对《拟行路难(其四)》的赏析，有误的一项是( )
A．“人生亦有命”句诗人想用宿命论观点来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。
B．“酌酒以自宽……”句写诗人借酒自我宽慰，以歌声来排遣悲愤，终于使自己忘却了苦闷和悲伤。
C．“心非木石岂无感”是说，人非草木，孰能无情？面对社会的黑暗，人间的不平，岂能无动于衷，无所感慨？
D．“吞声踯躅不敢言”含蓄地说明了社会政治的黑暗，残酷无情的统治，窒息着人们的灵魂。
【答案】B(“最终使自己忘却了苦闷和悲伤”说法有误)
2．下列各项中，说法有误的一项是( )
A．鲍照，字明远，唐代著名诗人。鲍诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常常表现慷慨不平的思想情感。
B．《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，制造新词，流行一时。
C．这首“泻水置平地”是鲍照《拟行路难》中的第四篇，抒写诗人在门阀制度重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情，其思想内容与原题妙合无垠。
D．起首两句诗人运用的是以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。
【答案】A(鲍照为南朝诗人)
二、文本阅读
阅读鲍照的《拟行路难(其四)》，完成后面的题。
3．“泻水”四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合全诗和作者身世经历，采用“知人论世”的方法谈谈这是什么样的愁。
