【新人教版】2019-2020学年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第20课六国论课时作业选修中国古代诗歌散文欣赏
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更新时间2020/7/23 15:49:30
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资源简介
二、文本阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
4．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A．弊在赂秦 弊：弊病
B．六国互丧 互：互相
C．暴秦之欲无厌 厌：满足
D．固不在战矣 固：本来
【答案】B(互：交互，相继)
5．下列各句中的加点词语在文中的意义与现代汉语意义相同的一项是( )
A．思厥先祖父
B．下而从六国破亡之故事
C．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
D．举以予人，如弃草芥
【答案】D(A.“祖父”古义指祖辈和父辈，今义指父亲的父亲。B.“故事”古义指先例、旧事，今义指真实的或虚构的有人物、有情节的事情。C.“其实”古义指那实际上，今义指表示所说的是实际情况)
6．下列对文章内容分析不正确的一项是( )
A．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。
B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。
C．将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明了赂秦的危害。
D．第二段以骈文的排比句和对偶句为主，又间杂一些散句，语言显得既有
