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高中语文编辑
【新人教版】2019-2020高中语文第八单元人在都市第13课子夜课后课时作业含解析选修中国小说欣赏
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小937 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/7/23 11:41:46
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资源简介
一、基础巩固(12分,每小题3分) 1.下列词语中没有错别字的一项是(  ) A.骤然 绿荫 神出鬼没 班班驳驳 B.魔窟 搔音 高耸碧霄 排山倒海 C.霓虹 筹措 毛骨悚然 落井下石 D.闪烁 流躺 光怪陆离 封建遗老 答案 C 解析 A项,班班—斑斑;B项,搔—骚;D项,躺—淌。 阅读下面的文字,完成2~4题。 “软实力”产生于一个国家的文化吸引力、政治行为准则和政策。一个国家的政策在别国眼里看起来合法合理,那么该国的“软实力”就会得到提升;(    );一个国家能够用自己的文化和价值体系塑造世界秩序,它的行为在其他国家眼里就更具有合法性,也可以通过自己的价值和制度力量来规范世界秩序,而不需要诉诸武力和经济制裁。 在我国,我们谈的“软实力”是相对于国内生产总值、国防力量等“硬实力”而言的,是指文化、价值观念、社会制度等影响自身发展潜力和国际感召力的因素。当然,软与硬 ① 是相对的,很难做出绝对的划分。就拿文化来说, ② 一般将一国的文化看成是“软实力”的一部分, ③ 文化产业也是国际贸易和国内生产总值的重要组成部分。 ④ 可以说,文化里面有经济,经济里面 ⑤ 有文化,很难机械地把它们分割开来。其实,“硬实力”和“软实力”是互补的。每个国家都需要两种实力,使用得当,二者相得益彰。中国人经常说“以德服人”,实际上就是指赢得人家的心, ⑥ 不是单纯使用蛮力。中国人也说“不战而屈人之兵”,这也表明重视软实力。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.一个国家是否有文化、价值体系有吸引力,那么其他国家就会追随。 B.一个国家如果文化、价值体系有吸引力,那么其他国家就会追随。 C.一个国家的文化、价值体系有吸引力,那么其他国家就会追随。 D.要想其他国家追随,一个国家文化、价值体系要有吸引力。
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