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高中语文编辑
【新人教版】2019-2020高中语文必修2第一单元第2课故都的秋精练含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小934 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/7/23 11:41:27
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资源简介
一、基础知识 1.下列句子中,没有错别字的一项是(  ) A.最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作赔衬。 B.钓鱼台,在玉渊潭公园北面,环境清悠,“台下有泉涌出,汇成池,其水至冬不竭”(《明一统志》)。 C.这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 D.足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,箫索的感触来的。 答案 C 解析 A.赔—陪;B.悠—幽;D.箫—萧。 2.依次填入下面的语段中横线处的词语,最恰当的一项是(  ) 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的     。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的    。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿    ,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。 A.点缀 感觉 落魄 B.点染 触觉 落寞 C.点缀 触觉 落寞 D.点染 感觉 落魄 答案 C 解析 点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。点染:绘画时点缀景物和着色,也比喻修饰文字。槐树是故都的秋天最具代表性的景物之一,能引起人们对故都的秋的思念,而槐树使故都的秋更加迷人,故用“点缀”更加合适。触觉:皮肤等与物体接触时所产生的感觉。感觉:客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映。落蕊给人的极微细极柔软的感觉,是外在的接触产生的,故用“触觉”更加合适。落魄:潦倒失意;放荡不羁。落寞:寂寞;冷落。“梧桐一叶而天下知秋”给人的是冷落寂寞之感,故用“落寞”更加合适。
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